| 000 -CABECEIRA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01731nam a2200265zi 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL |
|---|
| Códigos de información de lonxitude fixa |
200922s2021 spc e |||| 0 spa|| |
| DEPÓSITO LEGAL |
|---|
| Número de copyright ou de depósito legal |
B 13978-2019 |
| ISBN |
|---|
| ISBN |
978-84-18058-05-9 |
| CDU |
|---|
| CDU |
37.015.3:159.953.5 |
| CDU |
|---|
| CDU |
37.012 |
| CDU |
|---|
| CDU |
37.015.3 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA |
|---|
| Nome de persoa |
Ruiz Martín, Héctor. |
| -- |
36976 |
| Datas asociadas ao nome |
1980- |
| Termo indicativo de función |
autor/a |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
¿Cómo aprendemos? |
| Resto do título |
: una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza |
| Autores |
/ Héctor Ruiz Martín. |
| EDICIÓN |
|---|
| Edición |
3ª ed. |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN |
|---|
| Lugar de publicación |
Barcelona |
| Editorial |
: Graó |
| Data de publicación |
, 2021 |
| DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
326 p. |
| Outras características físicas |
: il., graf. br. e n. |
| Dimensións |
; 24 cm. |
| MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
(Educación básica en evidencias (Graó) |
| Número de volume |
; 01) |
| MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
(Fundamentos de la educación (Graó) |
| NOTA XERAL |
|---|
| Nota xeral |
Bibliografía: p. 309-326 |
| RESUMO |
|---|
| Resumo |
Este libro aproxímanos de maneira rigorosa, pero tamén amena e accesible, aos coñecementos científicos que obtivemos acerca das accións e as circunstancias que promoven a aprendizaxe no contexto educativo. Así, expóñense desde os mecanismos cognitivos que rexen a memoria e a aprendizaxe ata os factores socioemocionais que inflúen na motivación e no desempeño dos estudantes. Ademais, detállase a investigación relativa aos procesos crave do ensino, tales como o feedback e a avaliación, e dedícase unha especial atención á autorregulación da aprendizaxe e a súa relación co éxito escolar e académico. En definitiva, o seu obxectivo é achegar os principios baseados na evidencia científica sobre como aprendemos, para que poidan servir para fundamentar as prácticas educativas máis aló da experiencia persoal. |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Aprendizaxe |
| -- |
5529 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Pedagoxía |
| -- |
102139 |
| Subdivisión xeral |
Investigación |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Psicoloxía da Educación |
| -- |
102140 |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR |
|---|
| -- |
2 |
